VIA DELTA
Vier ROC’s en associate partner Da Vinci college in Zuid-Holland bouwen samen aan één LLO-portaal voor het MBO, genaamd Via Delta, om verschillende LLO-doelgroepen te begeleiden richting duurzame ontwikkelpaden voor de toekomstbestendig human capital voor de techniek in de Provincie Zuid-Holland. Binnen dit Deelakkoord, focust Via Delta zich daarbij op de volgende doelgroepen:
- Zittend personeel bij bedrijven in de techniek (versneld bij- en omscholen). Doelgroep ‘Aan het werk blijven’:
Het gaat hier om het bij- en omscholen van zittend personeel dat moet bijblijven, vanwege de snel veranderende ontwikkelingen binnen hun vakgebied. Zowel voor werkenden als mensen die naar een andere functie willen of moeten doorstromen. - Onbenut arbeidspotentieel (toeleiding naar bedrijven in de techniek). Doelgroep ‘Aan het werk’:
Het gaat hierom werklozen, semi-werklozen en onderbenutte deeltijders. Voor deze mensen is het belangrijk om de basisvaardigheden op orde te krijgen (taal, rekenen, digitale vaardigheden), als voorwaarde voor het verwerven van vaktechnische vaardigheden om het toekomstig beroep te kunnen uitvoeren.
Daarbij is het doel met name de arbeidsproductiviteit te verhogen van zittend personeel (continue proces van leren) en ook het onbenutte arbeidspotentieel beter benutten en inzetten, door middel van LLO, voor vooral de energie- en grondstoffentransitie maar ook de bredere technische sectoren. De link naar krapteberoepen en toekomstige beroepen (in de techniek) is daarbij cruciaal. Via Delta richt zich daarbij op openstaande vacatures en toekomstige functieprofielen in de techniek.
Dit Deelakkoord is ontwikkeld vanuit de kracht van een publiek-private samenwerking tussen onderwijsinstellingen (MBO en HBO), bedrijven, bedrijfsnetwerken, branches en maatschappelijke stakeholders. De aanpak wordt afgestemd op de specifieke vraag van Zuid-Hollandse bedrijven, bedrijfsnetwerken en branches die actief zijn in de energie- en grondstoffentransitie (vraagarticulatie). Daarbij wordt vooral gekozen voor skills- en functiegericht opleiden (vaststellen van skillsgaps en hiervoor kortcyclisch opleiden).
